徐州心理卫生服务站：小学是人格塑造的阶段，也是影响孩子一生的阶段。让孩子学会与外界互动尤为重要，这比教会孩子学习更重要，因为他们需要了解社会生活。只有在年轻的时候，他们才能感受到与人交往的快乐，否则，长大后，他们会觉得人际交往就是利用和被利用的关系。
(一)家庭的溺爱导致小学生不愿意与人交往和合作。现在的孩子大多是独生子女，父母的“主心骨”，家庭的小太阳。不管发生什么，都是看孩子的脾气。在这样的环境下长大的孩子，自然养成了一种孤傲自大的坏脾气，任性，不讲道理，不屑与人交流，不愿意与人合作。父母的过度关心造成了学生的依赖性和惰性。
(二)人格缺陷，阻碍小学生的人际交往。有些同学因为性格胆小。心理咨询师指出，小学生经常会感到紧张、害怕、脸红，甚至不知所措、语无伦次，在交往活动中表现出强烈的恐惧心理。还有一些骄傲情绪严重的小学生，常常不切实际地高估自己，认为自己很了不起，欺负别人，使自己感到尴尬，影响人际关系；也有一些小学生嫉妒。如果他们看到别人学习比自己好，能力比自己强，比自己先进，就会产生不满，甚至攻击别人，严重影响人际交往。此外，还有一些性格缺陷如自私、自卑、虚伪、任性等。，这些都会成为人际交往的障碍。
(三)生活挫折成为小学生人际交往的阻力。随着社会的进步，离婚率越来越高，导致很多学生生活在单亲家庭。心理学家的研究证明，如果孩子缺乏与父母的正常交流以及由此建立的亲密关系，他们很容易表现出明显的人格障碍，缺乏正常的安全感和自信心，从而难以适应社会生活的各种需求和变化，成为人际交往的障碍。
