徐州心理卫生服务站：自闭症通常在36个月内开始，通常在5岁内明显。主要表现在三个核心症状:社交障碍、交往障碍、兴趣狭窄、刻板重复、行为怪异。
（一）社会交往障碍
自闭症儿童在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，孩子回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，不期待被抱起，或者被抱起时拘谨，不愿意与人亲近。在幼儿期，儿童仍然回避目光接触，经常没有反应，对父母没有依恋感，缺乏与同龄儿童互动或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不会与他人分享快乐，在不开心或受到伤害时不会向他人寻求安慰。
过了学龄，仍然明显缺乏主动与他人交往的兴趣和行为，缺乏对社会情境的理解，缺乏对他人情绪的反应，无法根据社会情境调整自己的行为。作为一个成年人，孩子们仍然缺乏对交流和社交技巧的兴趣。
（二）交流障碍
1.非语言交流障碍。患有自闭症的儿童经常哭泣或尖叫来表达他们的不适或需要。大一点的孩子可能会握着大人的手想要什么，缺乏相应的面部表情；即使有表情也无动于衷，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
2.言语交流障碍。儿童言语交际存在明显障碍，包括:语言理解能力不同程度受损；有些孩子在2-3岁之前有表达性言语，后来逐渐减少甚至完全消失。言语形式和内容异常:儿童常模仿言语，刻板重复言语；语法结构和人称代词经常出错；语调、语速、节奏、重音有异常；言语能力受损:很少用言语与对方交流，不提出话题，不维持话题，或只用刻板重复的短语进行交谈，纠结于同一个话题。
（三）兴趣狭窄和刻板重复及怪异行为方式
孩子兴趣狭窄，甚至古怪。孩子对孩子普遍喜欢的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些平时不是玩具的物品特别感兴趣。孩子的行为往往是刻板的:经常以同样的方式做事情或玩玩具，要求东西放在固定的位置，按同样的路线出门，长时间只吃几种食物。他们往往有刻板、重复、奇怪的行为。
