从笔迹中判断和提高“人际交往能力”。

“人际交往能力”的性格跨度很大：从主动的热情大方，到被动的温柔随和。

无论如何，其核心都是“人际融合能力”。

本文先解释“人际融合能力”，再展开介绍“人际交往能力”的各种表现，以及它们的笔迹特征。

人际融合能力

心理含义：态度随和，不易与人发生冲突。

笔迹特征：转角形态—圆角。

笔迹解释：笔尖转向时，线条的转角形态可能是圆角或直角（两种典型情况）：

• “圆角”，意味着向心加速度变化均匀，表明书写者的态度变化随和婉转；
• “直角（或锐角）”，意味着向心加速度有一个突变，表明书写者的态度容易突然转变。（后面会列举笔迹案例）

举一个生活中的例子说明不同的态度转变方式：

上午，你正要出门去拜访一位老师，突然一位不算太熟的客人贸然来访，打乱了你的计划。你很意外，心里有些不悦。笔迹“转角形态”不同的人，其表达方式是：

• “圆角”的人会说：“好久不见，你来得正好，我和王老师上午约好了，一会儿去他家。你也认识他的，我们乘公交车一起过去坐坐吧。下午就能回来，我们一起吃晚饭，好好叙叙旧。”这时，识趣的客人就会主动告辞。（一连串的“好、也、一起”用词，将矛盾的事态柔和地转向了）
• “直角”的人会说：“你怎么突然来了？也不提前说一声？我不知道你要来，我正要去王老师家，今天没时间了，你下次再来吧。”（一连串的“怎么、不、没”用词，反映了态度转变很锐利）

“人际交往能力强”的表现

仅用“圆角”一个特征，不能完整地描述“人际交往能力”的各种情况。当“圆角”叠加其他特征时，“人际交往能力”的表达方式和程度有所不同，展开如下：

1. “圆角”叠加“刚性（重而快）”：表明热情大方，或对挫折的忍耐力和生活的适应力强，或易不服从领导，倔强。

关于这种情况，“随和、热情”是表面的态度，其内心是有主见，不易妥协的。属于偏主动的人际交往能力。

2. “圆角”叠加“柔性（轻而慢）”：表明性格柔和，容易从众，随大流。

关于这种情况，外表和内心都是一致的柔和。属于偏被动的人际交往能力。

如再叠加“过渡紊乱（线条间隔缺乏时间节奏）”，表明情绪更容易受到他人的影响，缺乏主见。

3. 一份笔迹中既有圆角，又有直角，表明有时态度随和，有时态度转变突然。笔迹特征和个性特征呈现的比例一致。

这种情况有两种不同的态度，有时随和，有时严厉。例如，有一些领导岗位需要扮演不同的角色，既要随和，又要严厉。

4. “圆角”叠加“反差单一（线条形态一致）”，一份笔迹中所有圆角的形态都一样，表明单纯且随和的个性。

5. “圆角”叠加“速度快，线条反差丰富（线条形态丰富）”。笔迹中有多种形态的圆角，反映了书写者能够非常娴熟地操纵向心加速度，可以将“任何一个方向的转折”都写成“圆弧”，表明书写者对情绪的操控能力更强，有对他人的感情需要、思想活动等心理状态的感知能力，以及对自己言行影响他人情绪的感受能力。

丰富的线条，既有轻柔，也有刚性，表明具有丰富的感知力，对多种事物和情绪都有感受能力，也就对他人的需求更加敏感。

关于这种情况，性格跨度大，既有温柔随和的一面，又有热情大方的一面，具有丰富的社会经验。

6. “圆角”叠加“稳定—大尺度反复（不同的字，速度时快时慢）”，表明书写者具有广泛的社交适应性，能根据情景调整自己的节奏，可动可静，可快可慢。

“人际交往能力弱”的表现

前文介绍到，人际交往能力强一般都是转折为圆角。

如果转折多为直角，表明在事物发生转变时不容易随机应变，态度转变生硬，人际交往能力不足。

下面列举几个案例：

如果再叠加上收笔为钝头（正常的收笔像草尖一样），表明对他人的情绪不敏感，人际交往能力更弱了。比如下面的案例：

提高人际交往能力

从笔迹训练的角度：

• 收笔轻柔：提高对他人情绪的敏感力。参考「提高敏感力」。
• 多写圆角：提高态度转换的均匀性，不突然转变态度。参考「克服过于情绪化的性格？」。
• 过渡均匀：提高时间规划，控制情绪的节奏感。参考「如何培养个人规划时间的能力？」。

从社会实践的角度：

• 参加社会实践，积累社会经验；
• 阅读人际交往、心理学等书籍（如卡耐基的书）。

笔迹特征与能力是同步变化的。在训练的同时，观察自己的笔迹特征，以检验训练的效果。

以上内容，引自拙作《笔迹触觉与心理》。

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